Tegoroczne obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, przypadały na 11 lutego 2025 r., ale inicjatywy związane z tym wydarzeniem mogą trwać do końca marca br., a wiadomości i umiejętności zdobyte w czasie przeprowadzonych wydarzeń winniśmy stosować cały rok.
W naszej szkole każda klasa uczestniczyła w zajęciach poświęconych bezpieczeństwu w sieci, a treści były opracowane i dostosowane do kategorii wiekowej naszych uczniów. Wszystkie poruszane zagadnienia oparte były o materiały promocyjne Polskiego Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), który współpracuje z Państwowym Instytutem Badawczym NASK oraz Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę.
Klasy 1-3 skupiły się na poznaniu i omówieniu zagrożeń Internetowych poprzez obejrzenie animacji „3…2…1…Internet”, poruszających niebezpieczeństwa z jakimi mogą spotkać się mali użytkownicy sieci. Klasa 4 zapoznała się z bezpiecznymi zasadami poruszania się w Internecie w oparciu o materiały promocyjne Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” (SMWI) – „Cyfrowo bezpieczni”. Natomiast klasy 5 i 6 pracowały wg materiałów fabularyzowanych „Dodaj znajomego” oraz „Gdzie jest Mimi?”, na których poruszono problem hejtu w kontaktach z rówieśnikami. Ponadto uczniowie wykonali krzyżówkę złożoną z haseł dotyczących zagrożeń internetowych i stworzyli listę zachowań eliminujących hejt. SELMA (ang. Social and Emotional Learning for Mutual Awareness – Kompetencje społeczne i emocjonalne przeciw krzywdzeniu) to europejski projekt edukacyjny, który porusza problem mowy nienawiści i hejtu online poprzez rozwijanie i zwiększanie świadomości, tolerancji i szacunku i to właśnie ten projekt został zrealizowany w klasie 7, a w trakcie jego trwania uczniowie mogli wypowiedzieć się na temat nietolerancji wśród nastolatków. Klasa 8 przekonała się, że bycie offline może być również atrakcyjnym sposobem spędzenia czasu wolnego, pracując wg scenariusza „Chill w realu”.
